为提升人才培养质量，培养德智体美劳全面发展，既有扎实的专业理论基础，又具有教师综合素质能力的专业人才。本学期，我院2018级心理学本科生，走进中小学，开展教育实践。
为促进实习生们专业素质和技能的提高，顺利完成各项实习工作，尹慧老师和董洪杰老师对附校实习生进行了慰问和交流，并且聆听了实习生的团体辅导课，课后给予了相关建议和指导。
5月17日上午，陈璐以“团结协作，共同成长”为主题给初一4班的同学上团体辅导课。首先通过金龙拍拍操这一热身活动让同学们活动起来，之后组建团队并分享团队的宣言，队歌等。之后进行团队比拼——达芬奇密码，从中体会一个优秀团队所必需的五种要素——沟通、信任、慎重、换位、快乐。
5月17日下午，刘可可以学会沟通为主题给初一3班的学生们讲授一堂团体辅导课。这堂课分成了三个部分，先从热身游戏信任后仰开始，引导学生要信任他人，与别人沟通时要敞开心扉；随后进行了你比划我猜的游戏，让学生体会倾听的重要性；最后进行了折纸的小游戏，引导学生学会有效的双向沟通，与学生进行了积极的互动分享。
5月17日下午，奥琪以“合作成就你我他”为主题给初一2班学生讲授心理团辅课，让学生体验团体合作带来的快乐情感，增强合作意识，以及掌握如何进行团结合作，培养合作能力。从第一个暖身活动开始，让学生们更加体验到同学之间的感情，通过两项团队合作游戏的经历，让同学们会运用好“合作”这把打开成功之门的钥匙。
5月18日下午，卜雅茹以“拒绝谣言”为主题给初一（5）班进行了一堂团体辅导课。本节课采取分组竞赛的形式，将班级分为三组，进行了“谁是卧底”的游戏，在游戏中学生们判断、寻找卧底，游戏结束后，学生们分享感受，体会到了事物不仅只有表面一层含义，在日常生活中听到的往往不一定是真的，最后以双人合唱“两只老虎”结束本次课堂。
5月18日下午，贾丽娜给初一（一）班同学们带来了一节主题为“增加团体成员之间的认识，增强团体认同感”的团体辅导课。先用“谁是超人”这个热身游戏调动起同学们的积极性，再用“松鼠和大树”的游戏让同学认识到团结的重要性，最后用一个mv结束课堂，让同学们再一次领悟到要珍惜各自的友谊，在集体中茁壮成长的道理。
